早在两千年前，儒家经典《左传》便定下了“立功、立德、立言”三个“不朽”的标准；司马迁在《史记》中再次对这一概念进行了强化。教育的使命是培养健康合格的社会公民；教育又事关人类文明的传承。从此层意义上讲，教育不是 “立功”，“立德”而何？能真正结缘于教育事业即为“不朽”。

　　三十年来，本人对教育孜孜以求。东方从传承梅山武术起步，其发展已历经两次华丽转身：第一次是20年前从纯粹的武术传授转型为文武教育；第二次为2013年东方文武学校的重组升级。目前的东方教育已初步形成了文武特色教育与优质文化教育并举的格局。越来越多的人材的聚集织就了一个绚丽的东方梦，用三到五年的时间，建成“三校一园一中心”：高档优质、规模宏大的安正、安德学校，学生品德习惯良好、文武兼修的南北文武学校，优质的东方幼儿园和培训中心。

　　真正的教育不仅要践行孔子“有教无类”的训导，也要成就教育者“集天下英才而教之”的最高理想。如果几十年后，能在崛起、腾飞的新化、冷江，三湘四水乃至中华大地上看到人头攒动的东方英才的身影，平生夫复何求？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2014年7月18日