武术是国粹，是中华民族的传统文化项目和民族传统体育项目，近年来，国家高度重视武术的普及和推广，2010年9月1日，教育部办公厅、国家体育总局办公厅联合发了关于推广实施《全国中小学生系列武术健身操》的(教体艺厅[2010]8号)通知，明确了武术开始进校园；2014年中国武术协会起草了《武术段位制发展十年规划》；2015年国家把武术列为全国普及的七项体育项目之一。国家的重视，武术工作者的激情，让我们感受到武术发展的春天来了！现就梅山武术怎样进校园，我提出以下几点工作思路，权作抛砖引玉。

一、借政策东风，谋武术发展，把武术当作中小学校的一堂必修课

国家武术运动管理中心明确提出了“大武术观”的思想理念，鼓励所有武术界同仁团结起来，为武术事业的普及做出应有的贡献，明确了普及对象，提出了武术国内“六进”(进学校、进社区、进乡镇、进机关、进企业、进军警营)，国外“三进”的工作方向，实行了二级管理，三级办公的规范推广组织网络，以二年试点，五年普及，三年巩固的工作计划来推动武术的大发展，大繁荣；制定了关于武术对外交流归口管理的相关规定，以及《全国武术之乡管理办法》，《武术运动员管理办法》，《武术推广基地管理办法》，《武术教练员管理办法》，《武术裁判员管理办法》，这些文件的制定，使各省、市、县都有章可循，有规可守。只要基层工作能落实到位，武术一定会有一个飞跃式的发展。2014年，湖南成为了全国武术段位制普及的试点省，在省武协和相关领导的努力下，各项工作顺利发展，并成立了由省武协牵头，教育、体育部门直接管理的湖南省武术段位制进校园专项领导小组，把武术段位制进校园作为重点工作来抓，2014年全省已启动了十个市、县作为试点县，并确定了184所学校作为试点学校。2015年全省又启动了8个试点市、县，176所试点学校。工作开展以来，大家群策群力，有效地推动了部分学校的武术段位制普及工作，特别是有些地方得到了政府的高度重视和大力支持。例如新化县是“全国武术之乡”，起源于新化的梅山武术是国家级非物质文化遗产代表性项目，而且政府高度重视武术的普及与推广，并成立了新化县梅山武术发展中心和武术进校园领导小组，专门负责武术的推广和普及，为全县武术事业的发展做出了巨大的贡献。但运行过程还是走得非常的艰辛。在此我以自己的工作所得所思所想，谈谈武术怎样才能进校园。

1、高度认识武术进校园的意义。

习近平总书记提出了中华民族伟大复兴的中国梦，而实现中国梦离不开强健的国民体质，离不开民族优秀传统文化的弘扬，优秀民族传统文化是一个国家的精神，是一个民族的精髓和灵魂，强国要强民，强民要强魂，强魂要强体。武术被尊为国术，是中华民族传统文化的瑰宝，是国粹，武术具备了强国强民，强魂强体这个功能，少年强则国强。

2、推动武术的发展，首先必须得到当地政府的支持。如果政府把普及校园武术列为政府工作的重要议事日程，把武术进校园所需经费列入财政预算（耒阳市就是这样做的）物价部门能对武术培训的经费进行审核，要求在校园内进行无偿教学，在校外进行有偿教学。形成当地的健身体育产业和武术产业开发项目，以县为单位组织成立武术段位制进校园领导小组，并制定全面的实施方案，解决一些实际性的问题。

3、团队建设是推动武术普及的基础，各地应该有一个全心全意从事武术事业的团队和一个有武术功底的领军人物。定期组织培训，提升教练员团队的整体素质和专业技术水平，在群众中树立良好的团队形象，树立为人师表的模范形象，每一位从武者应该有使命感和责任感，有计划地推动武术在当地的发展，人人以作为一名推广武术的志愿者为荣，扩大从武人员队伍，发挥个人与团队的作用，对所有体育教师进行培训，列入继续教育计分序列。制订教师健身计划，要求所有教师参与到习武活动中来，营造师生共同参与，共同健身的氛围。

4、体育局与教育局通力协作，密切配合。但要以教育局为实施主体，建立长效推广机制，如工作制度，教学制度及激励制度，组织好校园武术段位制学校竞赛活动和评比表彰活动，把校园武术段位制在学校的开展列入各学校的目标管理，把武术进校园作为特色教育，校本课程进行研发。

二、编好一套教材，全力开展普及工作

1、教材由国家体育总局和中国武术协会统一编制的武术段位制教材为主要内容，以各地地方拳种作为部分乡土教材。

 2、年级考段标准：小学考一段，初中考二段，高中考三段，大学考四段。

3、普及：以段位制长拳教材普及，同时普及“段位制趣味武术健身拳操”。借普及国家规定教材来普及地方拳种与传统武术。

三、制订政策，突出优势、优点，确保在普及中不乏激情和活力

1、作为中考体育选项的考试项目，例如初中生过二段可计多少分等。

2、加大力度培养武术特长生，参加中考和高考。

3、作为全国、全省由体育部门举行的武术比赛中让学生过一、二级运动员的项目及各种武术比赛的比赛项目；

4、作为青少年锻炼身体的健身项目，能防身自卫、修身养性、强大自我。

5、作为青少年学习礼节礼仪、武德的修养课程，培养学生的正义感和社会正能量。

四、如何解决义务教育和有偿服务的问题

国家相关政策和地方性行政法规规定，进入学校教学武术内容是无偿服务的。新化试点学校由2014年12月1日至现在，都是风雨无阻、寒霜不惧地进行了义务教学，没有收取学校和学生分文。当学生已达到考试条件，随即而来的应该就是有偿服务了。一系列问题摆在面前：

1、怎样组织通段考试和收费？

段位制已形成了国考、省考、县考三种不同的考评办法，为了更好地宣传武术段位制，武术段位考评可以设点到每个乡镇。把“县考”工作设到群众中去，可以得到家长的认同和减少学生的车旅费用。各县组成专职的考评团队下乡，按上述的入段标准加上培训费、报名费。保证教练员队伍的正常工资和管理人员的工资。

2、怎样组织各种武术比赛和收费？

比赛是激发习武者对武术的兴趣和对习武者水平高低的评价方式，是一种荣誉感的认证。每年应形成省、地、市、县的武术比赛，在比赛中应以段位制内容设专项比赛项目。同时给予通段，除比赛费外，应按上述入段标准收取其费用。普及段位制可以在学校外进行比赛，从最基层设立比赛模式，比赛与入段，通段挂勾。

3、怎样统一服装和教材及收费？

武术服装是能提升学生精神的着装表现，并对武术普及起到宣传作用，跆拳道用服饰和腰带来体现水平高低，武术服饰应发挥其作用，并定价100元一套。为了普及教材是应该每人一套（一本趣味武术和一本长拳教材）。教材是一次性到位的教科本，不要每年发放。

五、师资力量短缺如何解决？如何组织学生上课？

1、师资：组织当地习武者组成教学团队，通过正规培训，只有参加省考取得四段以上资格的段位证、指导员证、考评员证，三证齐全的才能进校园任教。

2、组织学校体育老师、班主任集体培训，通过培训考核合格领取相关证件后才能教学，每次的教师培训应给予相应的学分，最低不得低于12分。

3、由县级武术发展中心长年招聘武术爱好者进行规范培训，参加省考取得资格的人员作为预备教师随时补缺。

4、如何解决上课时间与教学场地和教学方法？

时间：每周一小时集体课，每天将原课间操改为武术健身操，每周体育课由体育老师普及段位武术教学。时间安排由学校统一调整。

教学场地：集体课在学校礼堂或操场。班级课和个别化教学在形体房或其他地方。

教学方法：

a、集体课上武术健身操；b、段位套路按班级上课；c、通过在上课过程中协调比较好的学生选拔出个别化上课；d、选拔优秀学生重点培养，使学员们成为“会讲解、会动作、会示范”的三会辅导员，成为学校教学中的骨干，进行对学员一对一教学。

段位制在学校的普及推广，我们要在教学中探索管理模式，在管理中总结经验，虽然取得明显的社会效益将是一项长期而艰巨的任务。但我们坚信：有了政府强有力的支持，有了各级教育部门、体育部门的通力协作，有了广大人民群众的拥护和参与，有了广大师生的积极努力，“武术进校园”的工作一定会成功！