为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生。

                                           ——题记

针对我校学情，为进一步推进新课堂改革，优化课堂教学，促进教育教学质量的提高，推动我校教学管理水平的提升和常规教学的规范化管理，并且给广大新老教师有一个更好的学习、交流与教研平台，加强校际间的交流，提升学校文化教师的业务水平，在我校刘斌勇校长的组织与安排下于2015年11月19日星期四晚上开展了第一次大型的关于“规范课堂教学流程”的教研活动。参加此次教研活动的分别是我校小初高所有的文化老师，分为六个组，围绕“针对学校现有相关学情”，小组合作探究讨论，广思集益，共同解决，这种团队精神让我为之叹服！

这次教研活动的开展，使我得到了相互学习的机会，学会了更多的教育教学方法，有了很大的启发和进步。现就我在教研活动中的收获与想法总结如下：

首先，我来谈谈学情：我校是一所区别于纯文化学校的文武学校，以培养文成武就的学生为目标，但是就目前实际情况来讲，我校在文化上与同级水平的文化学校还存在很大的差别。主要存在以下几个方面的原因：

一、     学生的思想不深刻，意识不到文化的重要性，因此没有读

书的概念。

二、     学生在课堂上听不懂，没有兴趣，觉得无聊，也不愿意学，

因此产生了无所谓的心理，在课堂上做一些与课堂毫无关系的事情。

三、     针对不同年龄阶段的孩子，教师和家长在其价值观念引导

方面不科学。

   其次，针对上述问题，我来谈谈我的体会：

    一、思想是行为的先导。对于任何一个老师来讲，我们都热切希望学生能多读书，读好书，好读书，而这一切成功的开端在于学生是否有强烈的“学习”意识。如果学生的思想意识有问题，那么学生的实际行动就会有偏差，就不能从根本上解决问题。因此，我们作为老师，从现有学情出发，从学生思想源头上下功夫，多跟学生进行交流、榜样作用化、开展大型励志教育的活动或者讲座等，转变学生“读书无用论”的思想意识。

     二、好方法就是成功的一半。在课堂教学过程中，应试教育的模式已经被否定，老师负责讲、学生负责听已属于过去的时代。课堂必须发挥以学生为主体，教师为主导的作用。因此为了实现这个目标，我校必须坚持贯彻执行“三得课堂”，也就是教师一定要让学生上课听得懂，作业做得出，考试考得好。方法如下：

1、“先学后教，当堂训练”。这种教学法的操作基本分为板书课题、出示目标、自学指导、先学、后教、当堂训练6个环节。其中前三个环节为辅助环节（约2分钟左右），后三个环节为主要环节（38分钟左右）。这六个环节，构成课堂教学的基本程序，但因学情不一样，科目不同，课型不同，年纪不同等原因，就必须灵活应用，不能死搬硬套，搞形式主义。这样的模式主要是要激发学生的兴趣，调动学生的积极性，把课堂真正的还给学生，让学生都有事情做，成功找到学习的乐趣。

2、建设教、学、考一体化的标准试题库。我校是文武学校，部分学生经常有外出参加比赛的任务，势必会影响文化学习的进度。学校可以成立命题小组，带领教学部门及各科备课组长、任课教师，从学生的实际情况出发，上课教什么，那就考什么，在此基础上尽量向学考、单招、高考接轨，分学科编制教、学、考一体化标准试题库（数量视情况而定），让耽误了学生也能通过做题的形式及时补充掌握相关知识。

3、多与其他教师之间进行切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。 

4、加强课后反思，记录自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平；记录教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴；记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验，以提高自己的教学能力。 

5、注重联系学生生活实际展开教学。牢固树立教学源于生活，教学服务于生活的宗旨，把抽象的教学知识转化为直观生动的实际问题。

三、所谓“习惯决定性格，性格决定命运”。好习惯是人生的一大财富，养成一种好习惯，一辈子用不完它的利息，养成一种坏习惯，一辈子都还不清它的债务。把孩子放在学校，不单单是教师一个人的责任，也是家长的责任。对于不同年龄阶段的孩子，其行为习惯方面的所呈现出来的特征都不一样。著名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是养成良好习惯。”而针对这个问题，很多家长或者老师只是通过简单的体罚草草了事，而并没有真正从学生成长特点角度出发来进行价值观念引导。因此我们在教学过程当中，应多与家长进行沟通，教师要了解学生家里的表现，学生在校的情况又要及时告知家长，双方共同合作，给予学生更多的鼓励和关爱，时刻关注其心理并及时进行相关处理。

总之，通过这次教研活动，通过和其它老师交流，在我的教育教学工作中，我发现了不少问题与不足；通过相互的比较探讨，我找出了自己工作中的漏洞。所以，在今后的工作中我会努力补充自己的不足，希望自己能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断提高自己，让自己的教学工作质量有所提高。

以上就是我对于此次教研活动的心得体会！