十月份英语自教研反思

      课堂自主改进是课堂教学改革中最为重要的部分，反思的真正意义在于不断提高课堂教学效率。因此，为提高课堂教学效率：我们必须时刻思考下面四个问题：1.能不能不讲？2.能不能合并讲？3.能不能少讲？4.能不能学生讲？如果把四个问题解决了，我们的课堂效率一定会有非常显著的提高!
  看了我在 G1603班英语课的视频，我有较深的体会和感悟。
一：自己的英语速度过快，导致部分同学听不懂。
二：激励性语言使用不够多，在值日报告这一环节中，没有给值日生和积极发言的人给予鼓励。
三：展示时个别同学声音不大，应指导并鼓励他再来一遍，多用掌声鼓励。
四：学前抽测时，同学离开座位时放凳子声音太大，应指出并给予改正。
五：上台批阅时部分同学带了导学案，这是我没关注到的，应该再细致一点。
六：学科主持人参与学习中非常认真，但是点评员在我分析时走来走去，影响同学，我没能及时指出点评员应该站在哪一位置。
七：分析学习目标时虽然聚焦好，有重难点分析和提醒做笔记，单词的记忆也采用了活动的方式“快速记忆法”，学生参与率提高，非常的积极主动，但还是以自己讲解为主，提问少得可怜，因此在问题设计方面应加强。
      通过这次的自教研，我深刻体会到自己的课堂存在大量的问题，我会正视这些问题，努力发扬优点与亮点，改进不足与短处，进一步进行课堂教学的改进。

                                          易晓梅
                                         2016.10.24